SEGUIM A LA SETMANA DE LA CIÈNCIA

Seguim a la Setmana de la Ciència Els tallers de ciència d'avui han estat un exemple d'interacció. Els nois de la classe Eneida de 2n d'ESO: els "professors", ja fa dies que preparen el seu taller sobre el tema de l'AIGUA assessorats i assistits per la seva professora de ciència, la seva tutora i el Cap del Departament de Ciència. Els "professors" de la classe Picarol de P3 s'havien preparat una experiència sobre els estats de l'aigua. Els nens i nenes d'aquesta classe, enduts per la curiositat han començat a manipular cada vergada més engrescats. Les preguntes que els feien els "professors" de ciència portaven l'interès cap a nous temes, cosa que ha provocat una recerca d'informació a través de la PDI. Els "professors" de les classes "L'Estel" i "Del Parc", classes que avui no han barrejat els alumnes, han preparat un tallet de bombolles amb la finalitat d'experimentar sobre l'aigia i l'aire. Els nens i nenes han anat trobant aspectes a discutir a partir de les preguntes que anaven fent els "professors" sobre el material i els instruments presentats. La curiositat els ha portat a fer diverses hipòtesis que amb la manipulació i experimentació han anat comprovant. Estem tots molt satisfets dels resultats de la proposta, Des del Departament de Ciència de l'Escola s'ha valorat positivament l'experiència que ha suposat el taller per als alumnes de Secundària. Des de l'etapa d'Educació Infantil es consideren imprescindibles aquesta mena de pràctiques portades a terme des de diverses seccions.

CANTATA DE SANTA CECÍLIA

Cantata de Santa Cecília

Els nens i nenes de la classe Santa Cecília avui han interpretat per als seus companys d'Educació Infantil la cantata EL DRAC VEGETARIÀ.
Es tracta d'un text que van elaborar l'any passat els nens i nenes que feien segon curs de primària, en interacció amb els nens i nenes del mateix nivell de l'escola Garbí Pere Vergés de Badalona. El nostre professor de música, el Sr. Víctor Blanco, ha musicat el text i la Coral Vilamar, formada pels nens i nenes de tercer i quart han acompanyat els alumnes de Santa Cecília tot cantant.
Ahir, la classe Santa Cecília va repartir el programa i avui hem pogut veure la representació.

Un drac vegetarià s'instal·la en un castell i gaudeix de les fruites i verdures del seu magnífic hort. Us bon dia troba una gerra de mil colors que per mala sort se li trenca en mil bocins, cosa que fa que el món perdi el seu color...
Una bareta màgica farà que tot torni a la normalitat.

A les classes durant aquesta setmana es pot sentir música amb més freqüència. Tots participem d'aquesta manera en la setmana de Santa Cecília.

SETMANA DE SANTA CECÍLIA

Preparant el concert La setmana de la Ciència coincideix enguany amb la setmana de Santa Cecília, patrona de la música. A l'Escola cada dia hi ha un esdeveniment musical i els més petits també hi participen. En aquestes imatges es veuen els  "musics" de la classe El Molí que es preparen bé pel concert de dijous. A la classe de música estan practicant amb uns instruments tot seguint el compàs i el ritme i interpretant el so i el silenci. Dijous a la tarda, amb els seus companys d'Educació Infantil, faran un PETIT GRAN CONCERT amb els instruments que ells mateixos han elaborat.

SETMANA DE LA CIÈNCIA

Setmana de la Ciència Aquesta és la SETMANA DE LA CIÈNCIA que es dedicarà al tema de l'aigua. En els cas de les classes d'Educació Infantil, les activitats preparades s'enmarquen en la dinàmica dels tallers de Ciència. Els nois i noies que fan de "professors" quan es porten a terme els tallers, s'han preparat la presentació d'una experiència relacionada amb l'aigua. El procés de realització ha estat molt llarg: Ells i elles mateixos han triat l'activitat i durant la setmana passada van preparar la unitat didàctica. Un cop definida i descrita, la van presentar als seus tutors i professors de ciència que els van assessorar sobre el seu contingut i finalment van anar a veure les tutores de les classe d'Educació Infantil per acabar d'adaptar i consensuar tots els exercicis. Avui els"professors" que assisteixen els tallers de Ciència de les classes Virolets i Contes han portat a terme la seva activitat. A la classe Contes han presentat un xilòfon d'aigua sobre el qual els nens i nenes han fet l'experimentació. A la classe Virolets, els "professors"han basat l'experiència sobre les qualitats de l'aigua. Tant en una classe com a l'altra els nens i nenes han fet moltes intervencions i han gaudit aprenent. Els nois i noies grans tambés s'han enriquit amb l'experiència ja que han hagut de buscar informació i treballar-la-

ESTONA DE LECTURA

Lectura Un projecte en el qual hi participa tota l'Escola, dels més petits als més grans, és LA LECTURA DIÀRIA. En els més petits, l'interès per les històries i la comprensió d'imatges i missatges  es treballa de manera sistemàtica. El model lector, representat per la mestra en aquest cas, és una figura imprescindible en tot el procés que fan els nens i les nenes. La bona dicció, la interpretació gestual, la transmissió d'emocions... corren a càrrec del referent que llegeix. La classe Picarol té un llibre de contes adequats per l'edat que la mestra llegeix i que desperta un gran interès en els nenes i les nenes. Són narracions curtes amb un començament i un final. Aquest fet quotidià ha de contribuir en el foment de la lectura, necessari també a casa.

ACTIVITATS SIMULTÀNIES A P3: CU-CUT I EL MOLÍ

Estimiulació fonètica. Treball gràfic. Hàbits de treball Tots els dijous les classes El Molí i Cu-cut fan dos grups per fer activitats simultànies. La Núria i la Carme, les nostres logopedes treballen l'estimulació i discriminació auditiva amb la meitat de la classe amb uns exercicis de sons i sorolls. Es presenten diversos objectes que fan soroll i els nens i nenes has d'encertar l'objecte que prèviament s'ha amagat. També hauran d'intentar reproduir aquests sorolls. Fent aquest exercici de discriminació, i emissió, s'observa l'evolució dels nens i nenes. A la classe les tutores realitzen un treball gràfic. És un moment adequat per sistematitzar els hàbits de treball i l'ús dels instruments. El pla vertical, la mida gran i l'estri gruixut facilita en aquesta edat la coordinació de l'ull i  de la mà i la destresa motriu.

LA RELACIÓ ENTRE COMPANYS DE DIFERENTS CLASSES

Relació entre alumnes de diferents classes La dinàmica de l'Escola ja procura que nens i nenes de diferents edats o classes es barregin sovint en diferents activitats. Tot i que les activitats planificades promouen sovint aquesta forma de relació, a mesura que va avançant el curs  es presenten oportunitats per interactuar amb companys no tan coneguts amb la finalitat de crear amistats sòlides. En aquesta ocasió, les mestres de les classes Virolets, Del Parc i Del Bosc van indicar als alumnes la consigna de jugar en petit grup amb alumnes de les altres classes i proposar entre ells un joc que els interessés a tots. Ja es coneixien i havien realitzat diverses activitats junst, però la nova proposta va originar una relació social molt enriquidora i gratificant. En acabar l'estona, van explicar l'experiència que van valorar com a molt positiva i ara se'ls veu jugar amb companys molt diversos.