divendres, 20 de setembre de 2019

DINÀMIQUES SOCIALS




Els primers dies d'escola són essencials per començar a establir el vincle emocional amb els adults i companys. Els nens i nens d'Infantil mica en mica van retrobant-se amb tots els mestres que formaran part del seu dia a dia durat tot el curs.

Les classes d'Infantil van adaptant-se a l'escola i un element clau en aquesta adaptació és el treball de dinàmiques socials que fomentin el sentiment de col·lectivitat. És per això que l'estona de joc simbòlic, els contes, el jardí, l'hora de dinar, etc. són moments molt adequats per aprofundir en les relacions socials entre els infants.

 Imatges

dijous, 19 de setembre de 2019


HÀBITS


Els hàbits són bons costums que s’automatitzen. Poden estar relacionats amb l’autonomia, la socialització o el treball. Mecanitzar les rutines és important pels infants per aprendre a organitzar-se i adquirir seguretat.
En l’etapa Infantil el procés d’assoliment dels hàbits és un eix principal. Les rutines organitzen i ajuden a fer les accions més efectives. Aquests costums mecanitzats fan adquirir seguretat i són el primer pas per aprendre a decidir de manera reflexiva.

En aquesta etapa adquirir hàbits repercuteix directament en l’estructura del pensament i per tant, és imprescindible dedicar-hi temps, tot fent activitats que resultin motivadores pels alumnes .
Els infants més petits d’EI3 tenen gran interès en aquestes accions ja que els satisfà saber fer la tasca encomanada.
Més tard, a EI4 sovint els nens i nenes perden interès per les tasques rutinàries ja que per a ells l’èxit de la seva realització només recau en fer la feina ben feta. Per això, cal valorar i fer un treball continuat perquè aquests costums segueixen sent importants per la seva evolució.
És a EI5 quan normalment els infants ja tenen moltes eines per realitzar i complicar les seves rutines i l’autonomia que han adquirit ja els permet força independència de l’adult.
Un recurs ben rebut és l’ajuda de les imatges ordenades. Aquesta activitat permet presentar senzilles provocacions que motiven les ganes de seguir la proposta.
Disposar les fotografies que mostren l’acció o l’hàbit en ordre, amb un inici i un final i haver de seguir l’ordre indicat és un repte que aviat estimula l’infant.
Aquest exercici es pot complicar: es pot presentar un ordre impossible, poden ordenar les imatges ells mateixos, poden seguir ordres d’un altre a l’hora d’organitzar les accions, etc.

I així, l’activitat representa no tan sols un treball d’hàbits sinó també un exercici d’ordre espacial, organització, direcció i pensament lògic, aspectes necessaris també en el procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.


dimecres, 18 de setembre de 2019

EL JARDÍ 




Un dels moments més esperats del dia és aquell moment on els infants surten al jardí acompanyats dels seus companys. En aquest espai d'aprenentatge els nens juguen a tota mena de jocs: jocs lliures, simbòlics, tradicionals... ho fan gaudint de la companyia dels seus companys i amb l'ajuda dels elements i les joguines. A partir del joc, els infants viuen experiències educatives que els donen eines per créixer en l'àmbit personal, social i intel·lectual, ja que afavoreix que utilitzin la fantasia i la imaginació. El joc els acosta a la realitat que es trobaran al seu voltant ara i el dia de demà; és constructiu. Els mestres els acompanyen com a observadors i actuen com a mediadors en tots aquells conflictes que puguin sorgir.


dimarts, 17 de setembre de 2019

EL MENJADOR


L'hora de dinar i l'estona de preparació que precedeix l'àpat incideixen globalment en tres aspectes evolutius de l'alumne: el personal, el social i el cultural. Dinar a l'escola no representa el simple acte de menjar, sinó que està integrat dins de la Vida Social i és l'acte social més important del dia.
Els alumnes i mestres han d'estar atents a les normes que han après al llarg de l'escolaritat: parar bé la taula, utilitzar bé els coberts i el tovalló, pelar bé la fruita, etc.
Dinar és un acte social que segueix unes normes establertes que li donen una solemnitat especial; és per això que cal tenir cura de les formes i les maneres. Abans de servir el dinar i en un silenci respectuós, es comunica i es comparteix tot allò que és important per la comunitat. A la vegada suposa una estona de conversa agradable entre alumnes i un espai més distès de trobada amb el tutor.
Els nens d'EI3 han començat a menjar a l'escola formant part del nostre projecte de menjador. Durant aquests primers dies, les mestres han ensenyat als infants com posar-se el tovalló, utilitzar el pa per acompanyar el menjar i esperar a tots els companys per començar a dinar.
A poc a poc, respectant l'adaptació de cada infant, aniran ampliant els seus coneixements envers el menjador de l'escola.
Els alumnes d’EI4 i EI5 continuen integrant els hàbits al Menjador i ens agradaria felicitar-los per la seva actitud i predisposició.

 

divendres, 13 de setembre de 2019

BENVINGUTS A L'ESCOLA!

 


Els infants d'EI3 comencen un curs ple d'emocions, reptes i experiències que aniran formant la seva personalitat.
El primer projecte que inicien les classes d'EI3 serà Benvinguts a l'escola. El principal objectiu és l'adaptació de l'infant en un entorn encara desconegut per a ells.
L'equip docent ha preparat moltes activitats perquè els alumnes puguin gaudir i conèixer els diferents espais de l'escola i, a la vegada, establir relacions afectives amb els referents i companys.
Els infants han conegut la mascota de la classe que els presentarà el projecte i també els ajudarà a fer-ne la cloenda, tot acompanyant els infants en el procés de metacognició o reflexió dels aprenentatges.






dijous, 12 de setembre de 2019

BENVINGUTS AL NOU CURS 2019-2020!



Després d'un estiu ben intens, avui dijous hem iniciat aquest curs amb grans expectatives per part de tots: alumnes i famílies.
Els mestres hem preparat l'arribada a l'escola dels més petits amb molta il·lusió per fer que aquest primer dia, ple d'emocions, hagi estat una jornada tranquil·la, i que tots puguem gaudir de les activitats programades.
Com cada curs, des d'aquest bloc compartirem amb tots vostès els avenços en el procés d'aprenentatge dels més petits a través del seu dia a dia, explicant l'evolució dels infants i les activitats programades d'acord amb les nostres finalitats educatives.

L'EQUIP D'EDUCACIÓ INFANTIL ELS DESITGEM UN MOLT BON CURS!

divendres, 21 de juny de 2019

BERENAR DE COMIAT


Arriba el darrer dia de curs amb una clara ambivalència de sentiments: l’alegria per l’estiu que es presenta i la tristesa per deixar durant un temps la vida de l’Escola.

Ha estat un dia normal amb les mateixes activitats de cada divendres, però el berenar de comiat que tots els nens i mestres d’EI han celebrat junts ha tingut una màgia i una significació especial.

L’EQUIP DE MESTRES D’EI ELS DESITJA UN MOLT BON ESTIU!