A partir de l'observació directa de l'entorn els nens i nenes han establert converses amb les seves mestres on han començat a descobrir l'estació de l'any en la que ens trobem: la tardor.
A partir d'aquesta realitat, les mestres han fet diferents propostes de treball als alumnes. Aquestes han estat del tot variades i diferents per tal d'atraure l'interès de tots ells i proporcionar experiències valuoses que de ben segur, més tard, convertiran en aprenentatges significatius i útils.
La participació activa de l'infant ha estat clau en aquest treball. Aquests dies els més petits han arribat a l'escola amb fulles i fruits de la tardor amb el goig d'ensenyar-los a la mestra i als companys. A partir d'aquests elements han elaborat, construït i s'han fet preguntes interessants obrint així la finestra cap a l'aprenentatge.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.