La
capacitat dels nens i nenes per portar a terme activitats complexes és
demostrable si hi ha interès, el context adequat i els material adients.
L’adult ha d’estirar el fil i el resultat aviat es fa evident.
En aquesta
ocasió s’ha proposat als infants l’elaboració d’un drac. S’han organitzat els
petits grups, s’han assignat els rols i i s’han distribuït les tasques.
Ordenadament, han anat elaborant la creació, aprenent uns dels altres,
construint a partir de l’aportació del company, autoavaluant-se i gaudint.
Finalment,
entre tots descrivien el procés i el resultat: un magnífic drac que fins i tot
té un nom, acordat entre tots.
Ha estat un
exemple d’aprenentatge transversal.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.