En
aquests espais, els alumnes troben dues propostes molt suggerents. Per un
costat, s’ha creat un context molt significatiu per tal de poder aplicar, tot
jugant i de manera transversal tot d’estratègies i recursos matemàtics. A la
cuina i al menjador d’un restaurant, els infants fan receptes, van a comprar,
elaboren menús i plats seguint les receptes, serveixen i mengen. És una
oportunitat per posar les habilitats matemàtiques en joc.
D’altra
banda, els alumnes s’exposen a un seguit de jocs relatius a tots els aspectes
matemàtics per descontextualitzar i practicar tots els procediments i els
conceptes adquirits. Els alumnes més grans actuen aquí de provocadors tot
plantejant reptes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.