PRESENTACIÓ DELS NOIS I LES NOIES QUE INICIEN LA VIDA SOCIAL

Presentació nois-es Vida Social Avui ha començat a l'Escola la dinàmica de la Vida Social. Fa temps que es prepara però avui s'inicien les activitats. Per un costat, els "professors i professores" dels Tallers de Ciència s'han presentat a les classes i han comentat la tasca que tots juns han de dur a terme. Per començar, els nens i nenes de les classes Cu-cut, Picarol i El Molí de P3 encara no es barrejaran amb els companys de P4 i P5 ja que estem assegurant el seu procés d'adaptació. Aquestes primeres sessions a les classes dels més petits es dedicaran a activitats d'experimentació i manipulació amb els "professorsi professores" fins que el procés d'adaptació hagi avançat més. En canvi, els nens i nenes de les classes de P4 i P5 ja realitzaran la dinàmica normalment i interaccionaran entre ells. Els dilluns fan taller de ciència les classes Virolets, Contes i Cu-cut i en aquestes imatges es veu la presentació en aquestes aules. Al migdia, els nois i noies de la classe Espriu, de 4t d'ESO han fet de mainaders a totes les classes d'Educació Infantil tot parlant amb anglès. En les imatges es veu l'actuació d'aquests nois a les classes de P5. Els nois i noies han participat amb la seva actuació a l'hora de dinar i han pogut conversar amb els nens i nenes en anglès. Quan acaben, encara hi harà temps per fer algun joc de llenguatge o fer alguna avtib¡vitat amb les tauletes. La Vida Social és un valor afegit a l'educació dels nens i nenes, nois i noies però cal moltíssima implicació i organització per part de tots.

L'ESTEL I JOGUINES FAN BIBLIOTECA

Els nens i nenes de les classes L'Estel i Joguines de P4, cada divendres van a la biblioteca una estona. A més d'iniciar-se com a usuaris d'aquest servei i espai, gaudeixen de les històries i van creant una curiositat i motivació que els incitarà més tard cap a la lectura.
Comprendre els missatges, a través de les il·lustracions i les narracions és també un altre objectiu. La seva tutora i l'Alba, la mestra bibliotecària, col·laboren en aquest projecte que té continuïtat a l'aula de manera quotidiana.

FORMACIÓ DE LES ACTIVITATS DE VIDA SOCIAL

En aquesta imatge es veuen tots els nois i noies que a partir de la setmana que ve intervindran a les classes d'Educació Infantil fent diferents activitats.
La interacció entre els més grans i els més petits és un valor afegit que l'Escola considera imprescindible. El benefici és per a tots si hi ha una bona planificació, organització i seguiment.
Avui s'ha explicat a aquests nois i noies la importància de la seva tasca, la seva finalitat, què s'espera d'ells i què aprendran tot fent la tasca encomanada.
També se'ls ha explicat les activitats previstes: mentre uns participaran en els ttallers de ciència, els altres faran de mainaders tot parlant només en anglès.
S'ha comentat també que estaran acompanyats, assessorats i assistits pel Departament de Llengües, el Departament de Ciència, les mestres d'Educació Infantil i com sempre, pels seus tutors. És necessari aquest esforç de col·laboració  que fem tots els educadors implicats per tal que el resultat sigui un èxit.
Ara falta explicar-ho als més petits que dilluns ja començaran a tenir aquesta presència dels nois de Secundària. Sabem que els alumnes d'Educació Infantil s'adaptaran ràpidament a la presència dels seus nous referents ja que per les característiques de la Vida Social,  l'Escola va sempre més enllà de la relació habitual i la convivència entre etapes.

PSICOMOTRICITAT

Psicomotricitat a la sala El curs fa dies que ha començat però fins ara els nens i nenes de Cu-cut, Picarol i El Molí de P3 ha havien fet la classe de psicomotricitat en un espai més proper a la classe: al jardí. Avui, els nens i nenes de la classe Cu-cut s'han desplaçat per primera vegadaa la sala de psicomotricitat, han conegut l'espai i també el material. Després del desplaçament al primer pis i d'escoltar les consignes adequades, han fet un joc de moviment representant uns animals. Avui sí que els nens i nenes de la classe Cu-cut han gaudit moltíssim!

INTENS TREBALL D'HÀBITS A L'HORA DE NATACIÓ

Treball d'hàbits al vestidor de natació Quan els alumnes van a fer l'activitat de natació realitzen un gran treball d'hàbits que els ajuda a estructurar i organitzar el pensament. Primer cal anticipar els passos que hauran de seguir. També cal deixar-los practicar per tal que  puguin resoldre per sils mateixos aquelles dificultats que sorgeixin, que aprenguin a demanar ajuda i que s'acostumin a ajudar als companys i companyes. D'aquesta manera van automatitzant les accions i se senten satisfets. Avui, la classe Del Bosc de P5 ha fet natació i ha estat tot un èxit!

COMENCEN ELS MAINADERS

Els mainaders Els nois i noies de la classe Mireia de cinquè de primària han iniciat avui el seu càrrec de mainader. La seva actuació es portarà a terme en dos torns de tres setmanes cada un. La meitat dels alumnes d’aquesta classe ha començat avui a primera hora del matí, distribuïts a les classe d’Educació Infantil i compartiran amb els nens i nens més petits la primera estona del dia. A cada classe de Parvulari hi aniran un o  dos mainaders. Els mainaders col·laboren i interaccionen amb els companys més petits tot participant en les activitats que es desenvolupen a l’aula i són un model per a ells. Aquesta interacció és molt positiva tant per als nois i noies grans com  per als menuts. Els petits aprenen dels més grans recursos i actituds davant de  les moltes i diferents situacions que es produeixen en la primera estona del matí. Descobreixen  que a l’escola es poden fer activitats amb altres nens i nenes que no són de la seva classe o de la seva edat. També comencen a participar d’una forma indirecta en la vida de l’escola (a partir del coneixement d’aquests nois i noies  més grans). D’altra banda, els més grans aprenen a adaptar-se a altres realitats, tot buscant  recursos més assequibles per als petits per tal de resoldre situacions. Miren d’adequar el llenguatge. També aporten iniciatives al joc dels petits, sense dirigir. S’organitzen  entre ells per explicar contes, fer titelles o jocs . Aprenen a valorar l’actitud dels mestres i finalment, participen en la vida i realitat dels petits a l’escola. Per tal que l’actuació aconsegueixi els objectius, cal preparar bé aquest càrrec. Abans de començar, es fa una reunió a la classe dels nois i noies que assumiran aquest càrrec i s’explica que vol dir fer de mainader. Molts  recorden de manera entranyable  els mainaders que tenien quan anaven a Parvulari. Es mira de fer-los veure que han de prendre una actitud d’ajuda i respecte cap als petits, això vol dir que no han de resoldre els seus problemes sinó que els han d’ajudar a buscar recursos per aconseguir fer-ho per sí mateixos, per la qual cosa poden demanar ajuda a la tutora de la classe. També durant el temps que faran de mainaders podran portar a terme alguna activitat que els faci il·lusió: explicar un conte, organitzar un joc, fer titelles...  cosa que caldrà preparar bé amb l’ajuda de les tutores. Aquesta interacció i actitud d’ajuda i col·laboració els ensenyarà a ser més responsables, de manera que aprendran a ser conseqüents amb els seus compromisos, a mostrar interès per les activitats dels altres, a valorar de forma constructiva les aportacions dels altres, a ajudar als companys quan ho demanin i a sol·licitar l’ajut dels altres quan calgui. Un cop han acabat les tres setmanes fan una crònica on valoren la seva feina. Les mestres d’Educació Infantil llegiran la crònica als seus alumnes i hi faran un comentari escrit pensat per tot el grup. El més segur és que després d’aquest període s’hauran creat llaços afectius ben positius entre grans i petits.

CU-CUT, PICAROL I EL MOLÍ JUGANT AL JARDÍ

Joc jardí P3 El joc al jardí ja ha canviat durant aquesta setmana, els nens i nenes ja es mostren més independents i ja els agrada buscar la companyia dels companys, amb l'ajuda dels elements i les joquines.

JOC AL CAMP D'ESPORTS: JOGUINES I VIROLETS

P4 i P5. Joc al camp d'esports Les classes Virolets de P5 i Joguines de P4 avui han anat a jugar al camp d'esports. Quan juguen en aquest espai, es troben dos ambients diferents, un camp per jugar a pilota i un altre que permet diferents opcions de joc en grup, simbòlic i de moviment. Tots els dijous al matí, aquestes dues classes comparteixen l'estona d'esbarjo i aquestes imatges són una bona mostra.

AVUI: L'ARAN FA ANGLÈS A LA CLASSE CU-CUT

Cu-cut fa anglès La classe Cu-cut avui a la tarda farà música. Però aquest  matí, l'Aran ha anat a veure els nens i nenes d'aquesta classe i els ha fet titelles: un conte en anglès. Desrés tots han fet uns jocs amb els personatges del conte i finalment, han sortit al jardí a fer una activitat de moviment. L'Aran diu que aquests nens i nenes són molt espavilats!

LES CLASSES PICAROL I EL MOLÍ FAN MÚSICA

Picarol i El Molí fan música Com cada dimarts, les classes Picarol i El Molí han anat a l'aula de música amb la seva mestra i el Sr. Víctor. Avui han començat cantant unes cançons amb l'acompanyament del piano. Després han fet una estona d'educació del ritme. En Pau de la classe El Molí, tot content, ha pogut mostrar als seus companys la seva guitarra que tots han observat amb molt interès. Finalment, amb el cançoner de cada classe que aniran omplint al llarg de tot el curs, han marxat cap a la seva classe.

DILLUNS, PRIMERA HORA DEL MATÍ

Primera hora del matí Després de l'entrada, els nens i nenes de Cu-cut, Picarol i El Molí de P3 ja han començat a participar en les activitats habituals. El joc simbòlic, el conte i el treball dels hàbits són tres pilars en aquesta etapa. En aquestes imatges es veu com d'una manera espontània i natural tots els nens i nenes van agafant el ritme.

ELS NENS I NENES DE CU-CUT, PICAROL I EL MOLÍ DE P3 JA PARTICIPEN EN LES ACTIVITATS

Segon dia d'Escola Només és el segon dia de curs però ja a primera hora del matí els nens i nenes més petits ja es mostraven interessats per les activitats. Mentre els nens i nenes de la classe El Molí es preparaven per "buscar conillets al jardí, els alumnes de la classe Picarol es saludaven i sortien al jardí a fer una passejada. També els nens i nenes de la classe Cu-cut felicitaven un company que celebra l'aniversari. El matí s'ha desenvolupat amb total normalitat fins a l'hora de dinar.

PRIMER DIA D'ESCOLA. EL MIGDIA

Primer dia. Migdia En aquests moments els nens i nenes  d'Educació Infantil  estan ja integrats del tot a la dinàmica de l'Escola. Quasi no sembla que sigui el dia d'inici. En aquestes imatges es pot veure els nens i nenes de les classes Cu-cut, Picarol i El Molí de P3, els alumnes de Contes, Joguines i L'Estel de P4 i Els de Virolets, Del Bos i Del Parc de P5 en diferents moments del migdia. Els nens i nenes de P3 es veuen just en el moment de començar  a dinar. Els de P4 en mig de l'apat i alguns iniciant la migdiada, i els de P5 ocupats ja en l'activitat de després de dinar. Uns, els alumnes de la classe Del Bosc decidint el racó de joc simbòlic que els tocarà, altres, els alumnes de la classe Del Parc ja en ple desenvolupament del joc i finalment els alumnes de Virolets abans d'anar a fer música i preparant-se per aquesta classe. Tots estan molt tranquils i el dia està transcorrent amb total normalitat.

CURS 2012-13

Tot l'equip d'Educació Infantil desitgem que totes les famílies hagin passat unes bones vacances. Esperem l'entrada al nou curs amb molta il·lusió i estem preparant les classes per a tots els nens i nenes. A l'Escola hi ha ja molta activitat i tot està pensat per crear un entorn ben estimulant.
Els donem la benvinguda!!