LA VELLA QUARESMA I LA FESTA DELS CONILLS

Ha volgut la Vella Quaresma que les dues darreres cames les hi estiressin en Pol de la classe L'Estel, la Mariona de la classe Contes i en Marc de la classe Picarol. Ella ha dit que aquests nens l'han fet sentir molt contenta moltes vegades: ajuden, s'esforcen i... molt important: saben demanar ajuda quan la necessiten!

I avui la Vella Quaresma ha volgut que els nens gaudissin amb una sorpresa molt diferent: ha demanat als seus amics, els Conills de Pasqua, que fessin una visita a l'Escola carregats d'ous de xocolata i els amaguessin a jardins i terrasses.

I mentre els nens escoltaven missatge de la carta de la Vella Quaresma, de sobte han arribat uns mainaders molt alegres explicant que havien vist uns conills amagant ous.

La gresca  i alegria que ha esclatat ha estat molt intensa. I tot seguit tots han anat a buscar els ous i han gaudit amb aquest berenar deliciós: OU DE PASQUA AMB GALETES.

I a la darrera cama una altra sorpresa: VACANCES!

Imatges de la festa
Desitgem a les famílies unes bones vacances!

TALLERS DE CIÈNCIA: VISITA AL LABORATORI

Els tallers de ciència d'aquesta setmana han consistit en una visita als tres laboratoris de l'Escola. Els nens i nenes de les classes d'EI3 han fet la seva sessió al laboratori de l'Escola. En canvi els nens i nenes d'EI4 i EI5 han anat al laboratori de química i al de biologia que estan situats al costat del cub.

Aquesta vegada, per una millor organitació han fet la visita per classes i no en grups barrejats, com és habitual. Un cop al laboratori, han pogut observar tots els aparells, mobiliari, estris i elements i han pogut també fer alguna pràctica: han observat a través dels microscopis, han analitzat elements amb les lupes, han fet barreges i  mescles... , tot d'activitats preparades anticipadament per les mestres i els professors de ciència de l'Escola.

Ha estat una gran oportunitat de fer de científics.

Imatges

ELS MAINADERS. VINCLES ENTRE ALUMNES. PICAROL

El càrrec de mainader té una llarga tradició a l'Escola. El noi que fa de mainader representa un model per als nens més petits. Té la funció de compartir amb ells algunes activitats, acompanyant-los i ajudant-los tot fent de referent. Abans de l'inici del seu període d'actuació, es fa per aquests nois que assumiran aquesta tasca una petita formació que serveix d'estímul: s'expliquen les característiques dels nens i nenes de l'etapa d'Educació Infantil, la dinàmica general i les  funcions que comporta el càrrec.

Les competències que desenvolupen els alumnes que fan de mainader són múltiples i diverses, sobretot relacionades amb les habilitats socials, amb la iniciativa i el control d'un mateix. Al mateix temps, es fomenten els valors de la responsabilitat, l'esforç i el respecte. 

Al final de l'actuació, els nois que han fet de mainaders valoren molt positivament l'experiència, sobretot perquè s'han sentit molt útils i pels vincles afectius que han creat amb els nens petits.

En aquestes fotografies es veu l'experiència de la classe Virolets d'EI5. En Liam, el mainader de la classe El Xiprer de quart de primària, va portar a l'aula un joc de matemàtica per compartir-lo. Amb l'ajuda de la mestra, en Líam va estar jugant amb els companys, que es van mostrar molt motivats: EL SEU MAINADER ELS PORTAVA UN JOC SEU!!!

Imatges

Classe Picarol: Mira com mengen els animals. COSMOCAIXA

Malgrat la pluja, avui els nens de la classe Picarol han anat al Cosmocaixa. Han assistit a l'activitat MIRA COM MENGEN ELS ANIMALS, igual que havien fet fa dies els alumnes de les classes El Molí i Cu-cut.
Les famílies de la classe Picarol podran veure l'àlbum complet de fotografies a través del GV de la seva aula,

PREPARANT ELS CONCURSOS DE SANT JORDI: CREANT CONTES

La classe Contes a la Biblioteca

A l'Escola totes les etapes estan preparant els materials que es presentaran als concursos de Sant Jordi. A les aules d'EI4 i EI5 s'estan creant uns contes inventats que tenen el mateix tema que el projecte de treball escollit per cada classe. És una activitat portada a terme a les aules i a la Biblioteca de l'Escola. En el desenvolupament del conte hi intervenen diverses competències: la imaginació, creativitat, el llenguatge verbal, l'expressió gràfica i el treball col·laboratiu.

A poc a poc, els contes es va materialitzant i en el marc dels actes de Sant Jordi es presentaran al concurs literari i plàstic d'EI.

A les aules d'EI3, les realitzacions són relatives al llenguatge plàstic i estan motivades per la llegenda de Sant Jordi.

És un procés llarg però molt enriquidor per l'aprenentatge i que desenvolupa r¡tant habilitats com estratègies.

RETRAT DE LA VELLA QUARESMA

Imatges: Cinquena cama

Cada divendres tots els nens s'apleguen a la vora del retrat de la Vella Quaresma per escoltar el seu missatge. El personatge va seguint la vida de l'Escola a través de les descripcions que el seu gat misteriós i invisible, en Mus, fa sobre allò que veu cada dia.
La Vella Quaresma ha volgut que els nens coneguéssin l'autor del seu retrat i ha enviat aquest missatge de correu electrònic:

Estimats nens i nenes,

Ja sabeu que com que sóc vella i estic cansada no he pogut venir a l'Escola. Per això, per poder conèixer-vos millor i saber coses vostres, us he enviat en Mus, que ha estat tots aquests dies amb vosaltres encara que no l'hàgiu vist.

També us vaig fer arribar una imatge meva perquè em coneguéssiu millor i sabéssiu com sóc. Però no us vaig enviar una fotografia meva. Vaig fer una cosa millor: us vaig enviar un quadre amb el meu retrat. Vaig demanar a un gran artista pintor que em pintés tal i com sóc, que em fes un retrat i d'aquesta manera, aquest quadre que teniu és una obra d'art.

Aquest pintor que va fer el retrat és un gran artista. Es diu MIQUEL PESCADOR. Té un taller i pinta i pinta i fa quadres molt bonics. Vosaltres teniu la sort que el Sr. Miquel és un professor de l'Escola i el podeu conèixer. Li he demanat que un dia, després de les vacances vingui i us ensenyi com pinta i que, a més pinti amb vosaltres.

Però abans que vingui, vull que ell mateix es presenti. Aquí el teniu.

  És important que els nens aprenguin a reconèixer el valor de gaudir d'una obra d'art.

Cinquena cama: La Sandra (Cu-cut) i la Xènia (Del Bosc)

Quarta cama: En Max (El Molí)

Tercera cama: En Gerard i la Natàlia (Joguines)

Segona cama: La Sara i l'Anna (Virolets)

Primera cama: En Joel (Del Parc)

ACTIVITATS DE CIÈNCIA

Aquesta setmana s'ha fet el tercer taller dedicat a CONSTRUIR. Aquesta vegada es tractava que els nens copiessin o reproduïssin una figura feta amb diferents elements. L'activitat els ha fet pensar, organitzar l'espai i posar-se d'acord.
La construcció,  junt amb la classificació són dos procediments essencials per estimular el pensament. Fer propostes per tal que els nens hagin de fer aquestes accions mentre se'ls plantegen reptes, dificultats i interrogants els ajuda en el seu procés d'aprenentatge.
Interaccionant amb els seus "professors" de ciència, uns i altres han gaudit i han après.
Imatges dels tres tallers

Però no ha estat l'unica activitat rellevant de ciència que els nens han viscut aquesta setmana. Avui s'ha esperat l'eclipsi com un gran esdeveniment. La majoria de classes ho han seguit a través d'Internet però els núvols han evitat la total recepció.
http://www.misioneclipse.es/directo/  o http://www.sky-live.tv/
En aquesta imatge es veuen els nens de la classe Del Parc que durant tota la setmana han estat  investigant  sobre el tema fins i tot assessorats per alumnes de batxillerat i els seus professors. Ells han vist l'eclipsi de manera directa amb totes les mesures de seguretat.

D'altra banda, l'hort urbà va fent el seu cicle. Durant aquests dies, les classes van collint les hortalises i pensant en plantar nous vegetals.

I per acabar, la Vella Quaresma ha volgut actuar en conseqüència i ha regalat a les classes unes lupes per observar i investigar. Avui li han tret la cinquena cama la Sandra de la classe Cu-cut, pel seu esforç i en Pol de la classe Contes per ser tan responsable.
Recordem que  dissabte es portarà a terme la Fira organitzada per l'IRB que vam recomanar a començament de setmana:
Recomanem a les famílies la FIRA CIENTÍFICA organitzada per l'IRB. Recomanem l'espectacle CLOWNTÍFIC, l'assistència al qual requereix inscripció. Informació i inscripcions a través de:

https://www.irbbarcelona.org/ca/events/jornada-de-portes-obertes

APRENENTATGE DE LA LLENGUA ANGLESA: LA BASE

La comprensió, la dicció, el vocabulari i l'estructura d'una segona llengua es va construint sobretot amb activitats molt lúdiques, relacionades amb el context, significatives i adequades al ritme de cada nen. Aquestes activitats han de despertar l'interès dels nens i les nenes. A través del joc representatiu, els contes, les cançons... la llengua anglesa va arribant de manera progressiva a cada nen i nena segons el seu ritme i model. L'exposició a la llengua dels nens ha de ser continuada.

En aquestes imatges es veu una sessió de cada nivell: a la classe El Molí de EI3 juguen a un joc d'imitació i interpretació utilitzant el moviment i la cançó, a la classe Joguines d'EI4 juguen a comprar i vendre en una fruiteria i finalment, a la classe Virolets d'EI5 interatuen seguint els estímuls d'un llibre.

Imatges

LA VIDA QUOTIDIANA EN ANGLÈS

La Sra. Blanca i la Sra. Olivia parlen en anglès de manera habitual. Aquestes mestres estan principalment a les classes Cu-cut, Picarol i El Molí però també fan activitats a EI4 i EI5. Rutines, estones de joc al jardí, de joc a la classe, estona del descans, hora de dinar, natació... però també diverses activitats relacionades amb els interessos que sorgeixen a la classe. I tot en anglès per tal que els alumnes estiguin exposats a aquesta llengua de manera continuada i significativa.
Imatges

CLIL

Classe El Molí EI3

Classe Del Parc EI5

Classe L'Estel EI4

Un dels eixos del projecte de l'aprenentatge de l'anglès a l'Escola és el CLIL, que implica l'actuació de les tutories. Tots els mestres i professors fan un tant per cent dels continguts curriculars en anglès. A l'Educació Infantil, aquesta exposició a la llengua anglesa es fa amb molt de rigor sobretot perquè els alumnes en aquestes edats encara estan construint la base del seu propi llenguatge.

A les classes, s'estableix una rutina que porta a fer  una activitat a partir d'un llibre. La sessió s'inicia amb una cançó que marca el començament de l'activitat  i indica als nens i nenes que cal aplegar-se al voltant de la mestra. Començarà llavors una breu conversa que està molt marcada sota uns paràmetres establerts i que pot incloure un petit joc d'expressió corporal . El diàleg que s'inicia està dirigit per un guió i la mestra coneix la transcripció dels sons de manera correcta.

D'aquesta manera els nens estan exposats a la llengua en un context significatiu i veuen el seu model i referent utilitzant també la llengua anglesa.

Recomanem a les famílies la FIRA CIENTÍFICA organitzada per l'IRB. Recomanem l'espectacle CLOWNTÍFIC, l'assistència al qual requereix inscripció. Informació i inscripcions a través de:

https://www.irbbarcelona.org/ca/events/jornada-de-portes-obertes

INTERACCIONS EN LLENGUA ANGLESA: CINDERELLA

A l'Escola, la llengua anglesa és present de manera continuada i natural. Es té cura que arribi des de diferents contextos i referents i, sobretot, amb activitats lúdiques i significaves que respectin ritmes i models d'aprenentatges diversos.

S'obren diferents vies per tal d'aconseguir la màxima motivació dels alumnes cap a aquesta llengua segons els paràmetres indicats i per aconseguir-ho són diversos els escenaris que es presenten.

Una de les vies importants del projecte és la interacció entre nens i nenes de diferents edats. L'activitat que es mostra avui, que es va portar a terme divendres, n'és un bon exemple. Per un costat dóna resposta a nens i nenes més grans amb alt nivell de la llengua, cosa que els estimula i potencia. Per altra banda, incideix en els alumnes més petits que reben la influència d'aquests  companys, els quals són per a ells un model. Tot plegat, una oportunitat d'aprenentatge.

La Vinyet de la classe Mestral, la Paula de la classe Ponent són nenes de tercer de Primària que tenen un alt nivell de coneixement de la llengua i necessiten activitats que s'adeqüin al seu ritme. Elles fa dies que han estat preparant una petita representació de titelles: "Cinderella" amb el professor Aran. Al mateix temps, a les classes d'EI5 han preparat també el conte amb el Sr. Aran, però el fet que la representació fos a càrrec de les companyes més grans, els va motivar especialment.

En aquesta activitat, que va acabar amb un ball final amb la implicació de tots, hi han participat ja els alumnes de les classes Del Bosc i Del Parc, i ben aviat ho farà també la classe Virolets amb la incorporació de la Carlota de la classe Tramuntana de tercer de Primària que també s'implicarà en la representació.

Imatges de l'activitat

S'ACABA LA SETMANA DE L'ESPORT A EI. QUARTA CAMA DE LA VELLA QUARESMA

Les classes d'EI4 i EI5 han participat durant aquesta setmana dedicada a l'esport en unes curses de natació amb la finalitat de proveir de queviures i aigua el nou coet de la Flor, l'astronauta amiga d'en Carnestoltes.  Així mateix totes les classes han participat en unes curses d'atletisme molt animades.  El resultat final, un cop acabades totes les curses ha estat el següent: el color verd ha guanyat 27 punts, el color blanc 26 i el color blanc 22, però tots han col·laborat per aconseguir l'enlairament del coet.

RESULTATS FINALS DE LES CURSES

Imatges cursa natació classe Virolets
Imatges cursa natació classe Del Bosc
Imatges cursa natació classe Del Parc 
Imatges cursa natació classes Contes, Joguines i L'Estel

D'altra banda avui els nens de EI3 també han fet la seva cursa d'atletisme per contribuir a fer possible el viatge de la Flor. La cursa s'ha organitzat per classes i els nens i nenes han gaudit molt d'un dia d'esport solidari.Els nens i les nenes de Cu-cut, Picarol i El Molí han treballat tal que el coet tingués prou energia i foc. La cursa s'ha realitzat al jardí de EI3 i ha estat molt animada
Imatges de la cursa d'atletisme de les classes Cu-cut, Picarol i El Molí
Així doncs, un cop acabades totes les curses, amb el coet ben carregat d'energia, aliments i aigua, la Flor s'ha pogut enlairar amb el seu coet.
Imatges de l'enlairament del coet

FINAL DE FESTA: TRAIEM LA CAMA A LA VELLA QUARESMA

I per acabar, avui els nens i nenes han tret una cama a la Vella Quaresma. Ella ha demanat que fos en Max de la classe El Molí el nen que ho fes perquè és un bon company, sap posar-se la bata i juga molt bé.

A les classes, la Vella Quarsma ha deixat una nova sorpresa: un conte ja que en Mus li ha dit que tots els nens de totes les classes s'esforcen per millorar.

LA VELLA QUARESMA PROMOU LA INVESTIGACIÓ I LA SOLIDARITAT

La Vella Quaresma va enviant missatges que estimulen la investigació i la curiositat. Fa dies ens va portar una sorpresa especial: un ou. Els nens i nenes el van posar a l'aigua i al cap de pocs dies l'ou es va obrir. Aquest fet ha despertat un munt de preguntes que a les classes estan mirant de respondre.
Imatges 

També, a través d'un missatge que ha arribat a les classes, la Vella Quaresma  fa referència al documental "Camino a la escuela". D'aquesta manera a les classes es poden comentar les dificultats que tenen alguns nens i nenes d'altres països per assistir a l'Escola i els valors que en aquests indrets tenen integrats.
La sensibilitat de les imatges i la història que ens arriba explicada per la Vella Quaresma està emocionant a  tots els nens i els estimula a conèixer més realitats llunyanes.

REPRESENTACIÓ DE LA LLEGENDA DE SANT MATEU. BERENAR SORPRESA DE LA VELLA QUARESMA

Avui ha estat un dia de doble celebració!

Al matí, els nens i nenes de la classe Sant Mateu de segon de Primària han representat per als alumnes d'Educació Infantil la llegenda de Sant Mateu, patró d'Esplugues. Tot i que la festa se celebra el setembre, a l'Escola es fa la representació en aquestes dates actuals per no coincidir amb l'inici de curs.

La llegenda parla d'una juguesca feta per despit que no té un final feliç. Els decorats estan fets pels nens i nenes de la classe Sant Mateu ajudats pels nois i noies més grans en l'actuació dins de la Vida Social i estan inspirats en l'Església d'Esplugues i les masies típiques. 

S'ha d'agrair als geganters d'Esplugues que tinguin la gentilesa de cedir a l'Escola durant uns dies dos dels gegants de la colla: en Mateu i la Marteta, que fan molt de goig presidint menjador.

Imatges de la representació

D'altra banda, a la tarda, els nens s'han llepat els dits amb el berenar especial promés per la Vella Quaresma. La coca amb xocolata ha estat d'allò més bona i totes les classes han pogut celebrar el petit àpat de mitja tarda tots junts.

Imatges del berenar