dimecres, 11 de març de 2020

FEM D'ARTÍSTES!



Aquesta setmana hem iniciat el projecte Fem d’artistes! a Infantil. L’estètica i l’art són elements essencials del Projecte de Pere Vergés, que ja treballava promovent la cura de l’entorn i desenvolupant el talent artístic a l’Escola del Mar. Així doncs, un dels pilars de la nostra Escola és el de potenciar l’art en totes les seves expressions possibles: pintura, escultura, dansa, teatre, música, cinema, etc. Des de ben petits, els nens i nenes treballen la seva creativitat i s’apropen a la comprensió del món a partir del contacte amb elements artístics.



dilluns, 9 de març de 2020

TREIEM LA SEGONA CAMA A LA VELLA QUARESMA



Aquesta setmana els nens i nenes han anat a dinar a una altra classe i la Vella Quaresma, amb l’ajuda del seu gat invisible, ha observat com els nens i nenes s’han esforçat per menjar-s’ho tot.

Com estava molt contenta, ens ha portat una sorpresa: AQUESTA SETMANA TINDREM UN BERENAR ESPECIAL!

Finalment, per aquesta setmana la vella ha demanat als més petits que recullin bé totes les joguines a l'hora del jardí i siguin molt bons companys. 

dijous, 5 de març de 2020

ENS CONVERTIM EN CUINERS!




Els infants d’EI5 han acabat el tercer projecte: La Cuina. Una de les activitats finals d’aquest projecte ha estat convertir-se en cuiners i fer pa a les classes!

En aquesta activitat els nens i nenes de la classe Del Bosc, del Parc i Virolets han hagut de buscar ingredients, seguir els passos d’una recepta i organitzar-se socialment a l’aula per repartir-se les tasques.

Per donar resposta aquests reptes, els alumnes han necessitat posar en pràctica continguts relacionats amb el procés de lectoescriptura, la matemàtica i han desenvolupat les habilitats socials necessàries relatives al treball cooperatiu.

Després d’aquesta activitat donem per finalitzat el tercer projecte amb la setmana de reflexió i metacognició.

divendres, 28 de febrer de 2020

ARRIBADA DE LA VELLA QUARESMA


I després de la gresca pròpia del Carnaval arriba a l’escola la Vella Quaresma que ens posarà ordre, reflexió i calma.

Ella arriba amb les set cames que corresponen a les setmanes que hi ha entre Carnaval i Pasqua.

Cada setmana els nens i nenes s’aplegaran al voltant d’aquesta senyora i del seu gat (que mai ningú no ha vist) i reflexionarà amb ells per a poder millorar i treballar els valors de convivència

La Vella Quaresma anirà anunciant petites sorpreses que divertiran i seran el goig dels nens.

Per començar, avui ens ha dit que Dilluns anirem a dinar a una altra classe!
MENÚ EI5


El moment de l'àpat requereix una preparació feta amb profunditat i consciència. Cal seure a taula amb les mans ben netes i el tovalló ben posat, repassar el menú i verbalitzar les primeres pautes que a poc a poc els nens i nenes aniran integrant durant el curs.

Els infants d’EI5 escriuen el menú i la mestra realitza un treball de consciència fonològica sistemàtic.

L’objectiu d’aquest treball és percebre i diferenciar aspectes qualitatius dels fonemes , allò que els fa diferents, a partir de diverses activitats on reconeguin, produeixin, discriminin i diferenciïn els sons (fonemes), des del punt de vista de:

  • El punt d’articulació
  • El mode d’articulació (oclusius, fricatius, nasals i vibrants)
  • Sonoritat de les cordes vocals
  • La segmentació de la paraula
És costum que abans d'iniciar l'àpat a les classes es reciti un poema adequat al moment. Un cop dit aquest poema, tothom estarà preparat per començar el dinar.

dimarts, 25 de febrer de 2020

AMBIENT DE MOVIMENT 



Aquest ambient vol inserir els nens i les nenes en una situació i un entorn perquè mitjançant el moviment i les habilitats motrius puguin arribar a un treball cognitiu i emocional, d'imaginació, representació i elaboració.

A partir de la motivació i el material els nens extreuen aprenentatges en un procés que garanteix un camí propi per cada alumne on ells mateixos van adquirint recursos segons les seves habilitats i agafant consciència de les pròpies limitacions tot trobant estratègies per superar-les.

AMBIENT D’EXPERIMENTACIÓ




Tocar, sentir, ensumar, barrejar, classificar, ordenar, separar…són procediments de la vida quotidiana que fem contínuament durant el dia. Aquest ambient ens permetrà fer hipòtesis amb diferents materials, podrem fer composicions amb els macarrons, espaguetis ,arròs, cafè, sal, farina, sorra, sucre, mongetes… i crear formes estètiques maques que faran goig mirar-les.

També es disposarà de materials que es poden trobar a l’exterior en la natura (pedretes, fulles seques, branquillons, pinyes, ...)

Amb una sèrie de material complementaris com són els morters, plats, cullerots… ens permetran investigar les característiques de cada menjar, i així tenir sensacions tant tàctils com visuals o olfactives.