PREPARANT LA SETMANA DE SANTA CECÍLIA: FEM UN INSTRUMENT

Ben aviat serà Santa Cecília i a les classes d'EI els nens i nenes ja s'estan preparant. A l'Escola la música és tan imprescindible que serà una setmana de celebració, tindrem ocasió d'explicar-ho.
Un dels actes que s'organitzarà és el PETIT CONCERT DE SANTA CECÍLIA, on totes les classes d'infantil seguiran la música proposada pel nostre mestre, el Sr. Víctor.
De moment a totes les classes s'està ja elaborant l'instrument que faran sonar els petits músics.
A les classes Cu-cut, Picarol i El Molí d'EI3 estan fent un PAL DE PLUJA, instrument originari de l'Amèrica Central, de percussió que sona per sacseig i que segons diu la tradició a l'Equador, expressa la llibertat. Deu ser perquè quan es fa girar el so que se sent és com el de l'aigua que corre o de les gotes de pluja.
Anirem comentant com segueix la preparació d'aquesta Festa.
https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6080011789670070129?authkey=CKH1upfd6uOHXA

LA CANÇÓ DELS COLORS

La cançó és una bona via per treballar també el llenguatge a l’hora que es desperta la sensibilitat música.

En aquesta sessió, aprofitant la tria del color que han fet a les classes Contes, Joguines i L’Estel de EI4, el professor de música, el Sr. Víctor, ha ensenyat LA CANÇÓ DELS COLORS. Tot cantant i representant-la, els nens i nenes de la classe L’Estel han fet un treball de llengua. El color lligava amb uns elements que es relacionaven amb les paraules derivades. Han sortit un munt de paraules noves que han aprofitat per definir: coses blanques, verdes i blaves i altres paraules relacionades.

El llenguatge, la cançó i el moviment han estat els protagonistes en aquesta sessió.

LA CANÇÓ DELS COLORS

Verd, verd, verd

És el vestit que porto.

Verd, verd, verd

És tot el que jo tinc.

Perquè m’agrafa

El verd del prat

Que el meu amic

És un jardiner.

Blanc, blanc, blanc

És el vestit que porto.

Blanc, blanc, blanc

És tot el que jo tinc.

Perquè m’agrada

El blanc de la farina

Que el meu amic

És un forner.

Blau, blau, blau

És el vestit que porto.

Blau, blau, blau

És tot el que jo tinc.

Perquè m’agrada

El blau del mar

Que el meu amic

És un mariner.

  https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6078151241734452977?authkey=CIrxoP2V442AGQ

ESCOLLIR COLOR

Les classes Contes, Joguines i L'Estel de EI4  han completat el procés de la tria de colors que ha generat un gran debat, un treball social i ha incidit sobre les emocions.
El criteri de la tria de colors demana que siguin els mateixos nens els qui decideixin el color que volen tenir. De vegades hi ha nens que ho tenen clar des del primer moment perquè els agrada el color, per tradició familiar o per altres motius. També hi ha nens i nenes que no es decanten per cap dels tres colors i llavors cal ajudar-los i motivar-los a fer la seva tria.
Però el projecte demana que finalment els tres colors quedin equilibrats en nombre i per tant sovint cal plantejar als nens i nenes més indecisos si volen cedir el color que inicialment havien triat.
Generalment, després d'aquest treball tan intens, el procés acaba havent enriquit el lligam entre els nens i nenes de la classe.
A partir d'aquest moment s'iniciaran un seguit d'activitats encaminades a consolidar el grup.
En aquestes fotografies es pot veure els nens i nenes de la classe Joguines en un dels moments finals del procés de tria de color.
https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6078230767537193169?authkey=CLj99rn54LujRg

TALLER DE CIÈNCIA: L'HORT URBÀ

Aquesta setmana, els nens i nens d’EI, amb la col·laboració dels “professors” de Secundària han fet un pas més en la creació del nostre hort urbà.

Fa dues setmanes, ells mateixos van muntar el viver. La setmana passada, els professors van fer una sessió de formació amb la Sra. Blanca i aquesta setmana han omplert el viver amb la terra indicada.

A més de la creació de l’hort, els nens i nenes s’han acostat al món natural, observant diferents tipus de terres i substrats, així com també han après què és l’adob i per a què serveix.

Ara els nostres vivers estan preparats per plantar-hi llavors, pas a pas i gaudint-ne molt. Cada classe en té un al seu càrrec i n'haurà de tenir cura.

En aquestes imatges es veuen diferets moments dels tallers de dilluns, dimecres i dijous.

https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6078542705632285585?authkey=CPjm5IaI17e1Ig

L'ÚS DE LA TAULETA

A l’Escola, la tauleta és una eina utilitzada com a complement en molts aprenentatges. És un instrument molt adequat per treballar per racons, fent servir per exemple aplicacions per a la interiorització de la llengua anglesa, o altres que es refereixen a habilitats matemàtiques com ara comptar, reconèixer, classificar, o que fan incidència en el llenguatge  treballant per exemple, la discriminació de sons...

També pot ser un complement per ajudar en l’evolució d’aquells alumnes que necessiten més opcions, més alternatives que les activitats que s’han fet a la classe per assolir alguns aprenentatges, així com també serveixen per incentivar encara més aquells nens i nenes que destaquen amb alguna habilitat.

També, si els alumnes resolen amb la tauleta exercicis per parelles, l’enriquiment i l’ajuda entre ells és més eficaç. 

I no cal oblidar que la interacció entre nens i nenes més petits  i nois i noies, amb la supervisió de l'adult, promou una complicitat beneficiosa per a tots.

Cal treballar unes normes d’utilització que ajudaran a fer que els petits actuïn amb responsabilitat davant d’una eina d’aquesta mena.

Igualment, és necessari pensar en uns hàbits que formen part de la rutina quotidiana i que es refereixen a la salut: cal controlar la llum i la proximitat de la vista a la pantalla, la seva postura corporal, el temps i el moment d’utilització. 
Ens les imatges es veuen nens i nenes  de la classe Del Parc de EI5 en plena activitat.

https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6077915361405314913?authkey=CMbgjL6X84a1Xw

ELEMENTS DE LA TARDOR

Mentre les activitats transversals es van realitzant, a les classes segueixen passant coses del tot interessants. A les classes El Molí, Cu-cut i Picarol, que tenen  exposicions d'elements de la tardor, han estat fent unes sessions del tot sensorials, observant fruits  amb tots els seus sentits. Els elements de l'entorn, que sovint els nens i nenes porten a l'Escola s'han de tenir en compte sempre per aprendre tots junts. Compartir els tresors que es porten de casa i els coneixements és beneficiós per tot el grup.
En les fotos es veuen els nens i nenes de la classe Picarol observant i tastant un caqui i una magrana. Hi ha hagut diferents opinions sobre el seu sabor... i GUSTOS PER TOT!
https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6077520701133445969?authkey=COP0p-SKiZ6CXg
https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6077805877341822625?authkey=CNCig-mG0YDbEg

LA CLASSE MIREIA HA ACABAT LA SEVA ACTUACIÓ COM A MAINADERS

Divendres passat es va acomiadar de les classes de EI el segon torn de mainaders de la classe Mireia. Com es pot veure a les fotografíes, els vincles creats han estat autèntics. Aquests nois i noies de cinquè van voler fer una última acció a les aules i la majoria van explicar o llegir un conte que portaven preparat. Més tard, van poder participar en la festa de la Castanyada preparant les parades que servirien per la venda de castanyes per part d’uns castanyers i castanyeres que tot i que venien de Capafonts, semblaven molt propers.

L’altra classe de cinquè de Primària, Les Hores, tot i que inicia avui la seva actuació, divendres també va participar de la festa ja que van ser ells els actors i actrius que van interpretar el conte de La Castanyera sota la direcció de les seves mestres de teatre i dansa.

https://plus.google.com/photos/117516591758886625977/albums/6077194036733028145?authkey=CPiWhM-dzNe1GA
Són els nens i nenes de la classe El Molí d'EI3 amb els seus mainaders.