La comprensió, la dicció, el vocabulari i l'estructura d'una segona llengua es va construint sobretot amb activitats molt lúdiques, relacionades amb el context, significatives i adequades al ritme de cada nen. Aquestes activitats han de despertar l'interès dels nens i les nenes. A través del joc representatiu, els contes, les cançons... la llengua anglesa va arribant de manera progressiva a cada nen i nena segons el seu ritme i model. L'exposició a la llengua dels nens ha de ser continuada.
En aquestes imatges es veu una sessió de cada nivell: a la classe El Molí de EI3 juguen a un joc d'imitació i interpretació utilitzant el moviment i la cançó, a la classe Joguines d'EI4 juguen a comprar i vendre en una fruiteria i finalment, a la classe Virolets d'EI5 interatuen seguint els estímuls d'un llibre.
Imatges
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Nota: Només un membre d'aquest blog pot publicar entrades.